【毎日1フレーズ！歌で学ぶ英語】Where Have All The Flowers Gone？「花はどこへ行った」Joan Baez
「Where have all the flowers gone?」Joan Baez
Where have all the flowers gone？
花はどこへ行った。
▼ワンポイント解説
Where have all the flowers gone？ の「現在完了形」について説明します。
▼過去形と現在完了形の違い
〇過去形：I lost my watch.私は時計を失くした。（その時計が見つかったのか現在のことには触れない。）
〇現在完了形：I have lost my watch. 私は時計を失くした。（だから現在その時計を持っていない。）
このように
現在完了形とは、過去から現在にかけての出来事や状態を表す英語の時制です。基本的な形は「have/has + 過去分詞」で、「経験」「継続」「完了・結果」の3つの用法があ、日本語では「～したことがある」「～し続けている」「～してしまった」などと訳されます。
現在完了形の基本的な形と意味
形:have/has + 過去分詞
意味:過去のある時点から現在に至るまでの出来事、状態、またはその結果が現在に影響を及ぼしていることを示します。
3つの主な用法
現在完了形には、主に3つの意味と用法があります。
①完了・結果（Completion/Result）
過去に始まった動作や状態が、現在の時点で完了した、またはその動作の結果が現在に残っていることを表します。
訳：～してしまった、～したところだ。
例：She has already left.（彼女はもう帰ってしまった／彼女はすでに出て行った）。
②経験（Experience）
過去の出来事が、現在の時点までに少なくとも1回あったことを表します。
訳：～したことがある。
例：I have been to Paris twice.（私はパリに2回行ったことがある）。
③継続（Duration）
過去のある時点から現在まで、動作や状態が続いていることを表します。
訳：～し続けている。
例：I have known her for 30 years.（私は彼女と知り合ってから30年になる）。
発音： Where have ～ 「ウフエア ハヴ｣ → ｢ウエハ｣
『毎日1フレーズ！歌で学ぶ英語』の大きな特徴は、「サウンドリダクション」や「リエゾン」「リンキング」「Connected Speech」と呼ばれる、音と音が繋がって発音されたり、音が消えたり、別の音に変化したりする現象について学び、これらを楽しみながら自然と身につけることができることです。その結果、ネイティブスピーカーの発音がより聞きやすくなり、より自然な英語を話せるようになります。Let’s have fun together!!
▼具体的には、以下の3つのパターンが挙げられます:（理屈よりも楽しく自然に身につけることが大切！）
①脱落:
子音が連続する場合、発音されなくなる場合.
例: “last summer" (ラスト サマー) → “ラス サマー"
リエゾンを理解することで、ネイティブの発音がより聞き取りやすくなり、より自然な英語を話せるようになります.
②子音と母音の連結:
子音で終わる単語と母音で始まる単語が連結して発音される場合.
例: “take it" (テイク イット) → “テイキット"
③同化:
前後の音が影響し合って、別の音に変化する場合.
例: “got you" (ガット ユー) → “ガッチュー"
＊This song was chosen by Tashirende Kumiko.